Страна : Украина
Родился — 27 ноября 1957года. Украина. г. Сталино. Семья служащих. Закончил — восемь классов средней школы в Донецке. Уже тогда, город — переименовали. Это случилось 9 ноября 1961. Хрущев Н. С., сам — из «наших» (ну почти из – «наших», здесь — начинал), так вот… он и его новые кадры — активно искореняли все, что было связано с именем Сталина. Это называлось – «искоренение культа личности». Город — переименовали. Почему — «Донецк», до сих пор… сумерки в познании причине выбора этого слова для — названия. Почему пишу, да потому что в паспорте, место рождения — Донецк. Так что, у меня – два дня рождения. Один по свидетельству о рождении 27 ноября 1957 Сталино… и – второй, 9 ноября 1961, Донецк. И таких, нас, с двойной датой рождения, в городе – много. Когда мне было 13 лет, умер — отец. Мама воспитывала меня одна. Поэтому десятилетку, как у всех тогда в биографии, я — не заканчивал. После восьмого класса, в 1973 г. — поступил в Донецкий металлургический техникум, факультет «Литейное дело». Закончил, с — отличием. А вот, потом, в 1977 поступил в Донецкий медицинский институт им. М. Горького. Факультет «Лечебное дело 2» Закончил его — в 1983 году, по специальности — «Лечебное дело» Распределен по специальности «Хирургия». Хотел, самостоятельности в профессии. В начале, проработал хирургом 5 лет в — глубинке. Городская больница г. Докучаевска в Донецкой области. Умудрился быть, в — Чернобыле,, в 30 км. зоне — на и\ вокруг ЧАЭС им. В. И. Ленина. Причем, как — военный. Старший лейтенант медицинской службы, полк ГО Донецкой области. Доза как у всех — 25 рентген. Без этого, из «зоны» — не отпускали. Это, с 6 января 1987 по — 29 март 1987. В 1988 г., снова — учеба. Но уже, в — «клинической ординатуре по онкологии» на кафедре «онкология» Донецкого мединститута. С 1990 г. — работаю в Донецком областном онкологическом диспансере «врачом-хирургом-онкологом». Преподавал\преподаю в Донецком мед.университете предмет «Топографическая анатомия и оперативная хирургия». Продолжаю, и — сейчас, работать, там – же. По онкологии — «высшая категория». Стаж в онкологии — 31 год. Просто — врач. У нас, в — Донецке… Украины – нет. То, что — «есть», называется — «Донецкая народная Республика». Поэтому, названия — поменялось. Теперь, это — Донецкий республиканский противоопухолевый центр ДНР. Теперь это — Донецкий мед.университет ДНР. Многократно женат. От последнего брака, сын — Иван Иванович (младший), 22 года. Закончил учиться весной этого, 2020 г. в Горловке, в медучилище, профессия «Медтехник. Дантист». Раньше он учился\окончил лицей при медицинском университете в Донецке. Но, во «врачи», не — захотел. В стоматологии, толку, с него, не — будет. Здесь, в Донецке, уже — почти — «военный городок». Для него, здесь, да и для — всех, работы… нет и не — предвидится. Если что, отправлю его к маме, в — Испанию. Если — захочет… Написана книга «Неизвестная онкология или путешествие в Страну БОЛЕЗНЬ». Фрагмент книги – статья «Болезнь Тургенева» на журналистском конкурсе работ по освещению профессии «онкология» в СМИ , который проводил VIII съезд онкологов СПГ и Евразии в 2014 году — получила первую премию. Книга — была отослана на конкурс «Московская литературная премия» в 2018 – но, тихо… Спрятал её в «Одноклассниках» в — «Заметках». Там, ее можно — скачать. И, все — потому, что если выкладываю её в открытый свободный Интернет, её удаляют — недоброжелатели… Содержимое, многим — не нравится. Написана рукопись о Тургеневе. О последних — 540 днях из его жизни. Последних… Он, так же, как и все мои пациенты, был болен — РАКом (хотя, правильнее – «опухолевая болезнь»). Рукопись в — «Проза РУ». Доступ — свободен. Там я, под псевдонимом – «Максименко 2». Сказка, та… что сейчас шлю в ваш альманах и на — конкурс, почти – детская…. и почти… для – детей. Писалась, она, конкретно, для Иванушки, в далеких 2004 — 2005 годах, после событий в Киеве и на Украине, когда у нас была — «памаранчевая революция». Иванушке, тогда было, почти — 6 лет. А, теперь — 2020 год… И…, события в — Минске… Такое впечатление, что я – Оруэлл. И еще. Пребывание в 30 км. зоне вокруг ЧАЭС ( на станции и в Чернобыле) зимой — весной 1987 года, окончились для меня — инвалидностью. И это, почти… — хороший результат. Думал, умру…. уже после 4- 7 лет, когда демобилизировали из «зоны». Я — врач, и — понимал, что это… только… — начало, Нами, нашим здоровьем и нашими жизнями, типа — «заткнули дыру»…, провели над нами, всеми… чудовищный эксперимент… и это уже… никогда — не кончится.Типа, похеренный человек, будущего — нет. Как, в воду — глядел. Как и все — болел. Болел -часто и серьезно. Да, и сейчас — болею. Нас, из полка, осталось в живых — 18 человек. Собираемся у памятника — ежегодно, 26 апреля. В этом году, все — отменили. Ковид. Да и, сам бы, не — пошел. Мне уже — 63 года. Самый возраст… для реанимации. Зачем – рисковать… Так что, можно — смело писать: — «…у автора этой сказки, много профессий. Основная — «врач-хирург-онколог». Немножко — «литератор-любитель»… И, очень много — просто «профессиональный больной» (человек, который… слишком часто смотрит на жизнь и на медицину — с высоты больничной койки)…»
Country : Ukraine
Отрывок из прозы “Храбрый папа. Сказка о том, что храбрость бывает — разной.”
Жил-был — мальчик.
Такой же, как — все.
И как у всех мальчиков, у него были — мама и папа.
Папа, как это всегда — бывает, был… очень и очень — занят.
Он, рано утром уходил на работу, а возвращался с работы — очень поздно. Так поздно, что мальчик, в это время, уже — спал.
Поэтому, видя мальчика, уже спящим, он — грустно улыбался и очень тихо… желал ему — «спокойной ночи»… и еще, очень-очень — бережно, чтобы мальчика случайно не разбудить, аккуратно прятал ему, под серую подушечку — маленький подарок, зная, что утром мальчик — проснется, обязательно найдет этот подарок и очень будет ему — рад.
А, что может быть лучше — для папы и для мамы, чем когда их дети — радуются.
Радость, это тоже — лекарство!!!
***
Мальчику, очень нравилось находить у себя под подушкой папины подарки, но больше всего он любил, когда в редкие вечера, папа приходил с работы — раньше обычного, откладывал на потом все свои важные и не важные дела и рассказывал мальчику истории о далеких разноцветных странах.
Обычно это было — так.
Папа, сидел в своем любимом большом сером кресле…
Мальчик, забирался к нему на колени…
Папа — укутывал его в теплое серое одеяло… и они начинали свои особые мужские беседы.
Мальчик, рассказывал папе о том, какой из папиных подарков, которые он нашел под подушкой, понравился ему — больше всего и — почему, а папа, папа, рассказывал ему о своей работе… и отвечал на его многочисленные — ПОЧЕМУ?.. объясняя:
— Почему идет — дождь…,
— Как делается — бумага и из чего…,
— Что такое — электричество…
Вопросов у мальчика всегда было более чем достаточно, и на все вопросы мальчика папа всегда знал ответы и мог очень просто и интересно рассказать и объяснить любую сложную вещь, так чтобы «Маленький Вопросик», так папа иногда называл, шутя, мальчик, все — понял.
К сожалению, мальчик был уже, достаточно — большой, чтобы — спрашивать…, но еще, маленький, чтобы понять… многое из того, что объяснял ему – папа. Поэтому, папа, видя, что мальчику нравятся только — вопросы, чаще всего, вместо ответа на них, рассказывал мальчику, какую-нибудь историю — о далеких разноцветных странах.
Таких историй, он знал — много.
Это были истории о — моряках, потерпевших кораблекрушение и попавших на необитаемые острова… истории о морских путешествиях…, истории о — чудесах…, истории — о дальних странах…, истории — о больших и маленьких городах…, истории — о смелых и отважных людях, открывающих новые земли, земли, на которых еще — никто не был… и о том, что они — увидели, когда после бурь и ураганов, находили приют — в тихой бухте…, истории о — туземцах, о том, как дружили путешественники с туземцами и учили их — грамоте и многим ремеслам, а туземцы, в знак благодарности, показывали им самые красивые места своей родины: бескрайние пляжи, где море – выбрасывает, на желтый песок — большие, красиво изогнутые, ракушки, красивые водопады и рощи, плантации, где деревья называются не «деревья», а – пальмы, а трава, не трава – а «бананы», чудесные и очень красивые замки и парки, в которых летали маленькие птички, их туземцы звали – «колибри», которые были такие красивые и разноцветные и еще, такие — маленькие, что их, не зная, можно перепутать с – бабочками…, они показывали им глубокие темные пещеры со свисающими большими каменными глыбами, в которых сверкали — алмазы и рубины…
А еще, папа рассказывал о том, что в далеких странах… все — разноцветное и очень непохоже на то, что есть у них в стране: бабочки — такие громадные и красочные, что кажется, будто — цветок летит по воздуху…, цветы — такие яркие, большие и красивые, что кажется, само небо берет у них — голубой цвет, чтобы быть голубым…, море – чтобы быть синим…, а солнце, чтобы сиять и переливаться горячими желто-багряными красным и оранжевыми лучами…, радуга — там во все небо и она — разноцветная…, а солнце, Солнце, там – всегда-всегда такое — яркое, что на него — невозможно смотреть, оно — горячее, оно — дает тепло… оно дает — жизнь…
Мальчик, любил эти папины рассказы о дальних странах, которые папа, почему-то, называл – «рассказами о географии», часто разъясняя мальчику, что «…география – это особая наука о планете Земля» и что — есть… особые ученые – «географы», которые ходят по планете Земля — туда-сюда, (по ученому это называется – «путешествуют»), плавают — на кораблях — туда-сюда…, летают на воздушных шарах, самолетах и даже космических кораблях и записывают все что — видят: какие растут — растения, какие — люди, какие — животные, какие — горы, как люди -как говорят и как — живут, как — одеваются… А еще, папа рассказывал, что — планета Земля, на которой все мы — живем, очень-очень-очень большая и очень-очень похожа на — шар, она — круглая и постоянно кружится вокруг Солнца, которое тоже — круглое, только — «мохнатое», потому что — Солнце, это — звезда и на ней, все время горит — большой пребольшой костер…
Все эти истории, были очень — красивыми, очень похожими на – сказки… и, мальчику, всегда нравилось их — слушать…
Но, когда папа начинал говорить о – «географии…», о том, что «…Земля – это планета, которая просто вот так висит «не на — чем» и еще — движется и крутится… и, именно поэтому, есть — день и есть – ночь…» мальчику становилось — скучно и он, хитро притворно зевая, просил, папу рассказал ему — сказку. Их особую – «секретную сказку о красках».
Папа, знал — много сказок, но эта, сказка, была — особенной.
Это была сказка – тайна.
Папа, сам — придумал ее и всегда, когда он её — рассказывал, он делал — так, чтобы она была все — интереснее и интереснее…
Мальчик, очень любил эту — папину сказку о красках…
Любил слушать, как ее рассказывает — папа.
Любил — папин голос…
Как и во всех сказках, в папиной сказке, были — добрый герой и злой злодей.
Злой злодей — был очень плохим.
Его звали – «МИРОВОЕ ЗЛО».
Он делал все — плохое.
Он — все ломал, портил и специально пачкал грязью…
Он, всех — обманывал.
Он, воровал у моря – синеву, а у неба – его голубые цвета…
Он, отнимал у деревьев и травы, их — изумрудно-зеленый цвет…
По ночам, когда все — спали, злой злодей – красил: цветы, птичек и бабочек… в некрасивую серую краску…
Он строил — плохие заводы, из которых шел — серый дым…
Он брал из речки — чистую воду и специально грязнил ее — на своих фабриках, чтобы она, выливаясь обратно в реку, делала и воду в – реке… и – рыб… — серыми… А потом, река – умирала. А рыбы, из — разноцветных, становились… больными, некрасиво-серыми и очень похожими друг на друга и — медленно умирали… от этой — отравленной серой воды… А, потом… некрасиво плавали сверху, на боку по реке… И, от реки, шел — очень неприятный запах…
А еще, еще — злой злодей «МИРОВОЕ ЗЛО», был… очень-очень большим обманщиком.
Он, притворялся, что он — хорошим, а потом — делал всем… плохо: отнимал плантации у — туземцев.., ставил вокруг красивых водопадов — колючую проволоку, охрану и противные таблички:
Проход запрещен. Частная собственность
Он, даже… воровал у людей — голоса, чтобы они — никому не могли сказать, какой он — плохой…, воровал — буквы…
Он, мог обманывать — Солнце и Луну.
Он, звал их в — гости, в свой черный замок, а затем, приказывал слугам — заковать гостей в тяжелые цепи.
А потом, пленников сажали в самую страшную и глубокую пещеру, в самом страшном и темном подземелье и охраняли неусыпно, как зеницу ока…
И когда, он делал все это — плохое, нарушался правильный порядок вещей!
В стране, которую обманом захватил злой злодей «МИРОВОЕ ЗЛО», наступала… — вечная ночь, вместо бабочек… — всюду летали летучие мыши, совы и даже… вампиры…, а туземцы, туземцы… боялись выйти — из домов… И, и еще, от того, что… все время – было темно, начинали — плакать и болеть дети…
Но, злой злодей «МИРОВОЕ ЗЛО», этому, только — радовался.
А, чтобы его, все боялись, еще — больше, его серые солдаты, выполняя его приказы, строго настрого – запрещали, всем жителям этой страны, зажигать — огонь в очагах, зажигать… — свечи, фонари и даже… маяки, которые показывали капитанам кораблей, куда плыть в — темноте.
И, многие путешественники, разбив свои корабли о прибрежные скалы, терпя кораблекрушение…, попадали в плен — к злому злодею «МИРОВОЕ ЗЛО». А, он их — мучил и все выспрашивал: — «Где же еще есть — новые земли? Как туда — проехать? Кто там — живет? Какие там есть — сокровища?» и многое-многое другое…
Конечно, никто из капитанов, ничего не говорил злому злодею, и поэтому злой злодей «МИРОВОЕ ЗЛО», всех-всех — сажал в темницу…
Папа, всегда рассказывал эту сказку, так, что в начале… все было — плохо, а потом, становилось… всё — хорошо.
И, это хорошо, всегда начиналось с — чуда.
В папиной сказке, чудо!, начиналось с… маленького мальчика.
Когда… очень плохо и страшно, все хотят… чуда!
Все — хотят, чтобы было — хорошо… и так, как было — прежде…
Но, одно дело – хотеть…, и совсем другое – сделать чудо собственными руками.
Так вот, был – мальчик, в этой серой стране.
Мальчик, был – особенный.
Он был, очень – смелым… и очень — храбрым. Он, не — побоялся, написать секретное письмо доброму дядюшке Санта Клаусу, тому… кто делает праздник Нового Года, в котором он просил доброго дядюшку Санта Клауса, победить — злого злодея «МИРОВОЕ ЗЛО» и сделать все в его стране — так, как это было – раньше, красивым и разноцветным.
Этот мальчик, был не только — храбрым, но и очень – хитрым и умным.
Свое секретное письмо, этот мальчик, аккуратно положил в — бутылку, горлышко бутылки плотно — закупорил, а саму бутылку, бросил в — речку.
Было — темно, вода в речке, уже давно, была — грязной–прегрязной, и серые солдаты — не заметили секретного письма о помощи.
А, бутылка, поплыла по реке, потом попала в — море-океан… и очень долго там – плавала…, а потом… волны — выбросили ее — на берег. На берег — далекой-далекой-далекой страны. А потом, бутылку, с секретным письмом, нашли — дети. Дети, отдали бутылку — взрослым, своим — папам и мамам. Взрослые, открыли — бутылку, нашли в ней — секретное письмо, прочли и — поняли, что в стране, где живет мальчик — беда. И все, очень- очень — плохо. И, нужно-нужно-нужно, очень — нужно, очень срочно — нужно что-то — делать.
Нужно, помочь, этому — храброму мальчику…
Эти взрослые, были — неравнодушные люди.
Но, они — не знали, куда нужно отправить письмо, чтобы было — чудо. Они были — взрослые. А спросить, было – некого… Но, рядом с ними, были их — дети… И.дети, своим мамам и папам, очень-очень подробно — объяснили, что письмо мальчика нужно отправить — на Север, в — Лапландию. Там живет — самый главный волшебник — добрый дядюшка Санта Клаус и там живет, самый главный и веселый детский праздник — «Праздник Волшебной Новогодней Ёлки!».
Взрослые, не поверили — детям.
Взрослые, многое видят по – взрослому!
Но, дети, их – убедили.
…и конверт с адресом:
„Север. Лапландия. Самому главному волшебнику – Санта Клаусу”
в котором лежало секретное письмо мальчика, полетело — особой курьерской почтой, прямо — на север, в — Лапландию, прямо — к доброму дядюшке Санта Клаусу, прямо к тому… кто делает — праздник Нового Года.
И, случилось еще одно — чудо!
Письмо, нашло — адресата.
И, Санта Клаус, это письмо — прочел.
А, прочтя, сильно разволновался и тут же сказал своим помощникам:
— В далекой стране — беда!
У жителей этой страны, украли — краски и свет!
Украли — Солнце!
Немедленно, шлите телеграмму — ПУТЕШЕСТВЕННИКУ.
Надо — помочь!
Надо — вернуть краски… людям, надо вернуть детям… веру в — чудеса, надо победить — злого злодея «МИРОВОЕ ЗЛО»!
В этом мире, должно побеждать — ДОБРО!
И, полетела телеграмма… через все расстояния и страны и нашла – адресата, доброго, сильного и храброго — героя, которого звали — ПУТЕШЕСТВЕННИК.
И, прочел он, эту — телеграмму…
И, его корабль, вышел из — гавани, в бурное море-океан, чтобы найти серую страну и победить злого злодея «МИРОВОЕ ЗЛО».
И, над кораблем, развевались — особые волшебные паруса необычного алого цвета… и все корабли — уступали ему дорогу…И, все капитаны, считали своим долгом — помочь ПУТЕШЕСТВЕННИКУ, как можно быстрее найти — страну, в которой все-все – очень-очень нуждались в его помощи… и где — злой злодей «МИРОВОЕ ЗЛО», вершил свои черные и грязные дела…
И, минуя все трудности и опасности, ПУТЕШЕСТВЕННИК — находил серую страну.
Свет солнца и доброта сердца – помогало ему победить — ЗЛО, побороть — тьму.
И чудо – свершалось.
Он — возвращал детям чудо и дарил им — праздник.
Он – не боялся злого злодея.
Он, шел через — трудности и опасности, через — многочисленные западни и ловушки злого злодея «МИРОВОЕ ЗЛО» и всюду побеждал — его и его серых солдат.
А, потом…, он — спускался, прямо в подземелье, и там, в — подземелье, в — главном сражении, побеждал злого злодея и тот, возвращал — краски и цвета… и все — остальное, что было — отнято и украдено…, жителям этой страны.
А потом, добрый, сильный и храбрый герой, которого звали ПУТЕШЕСТВЕННИК, освещая себе путь, светом — своего сердца и светом волшебной лампы, смело шел в самое глубокое подземелье и освобождал — Солнце и Луну из плена, возвращая людям красоту — солнечного дня… и — красоту волшебной лунной ночи…
И тогда, возвращался — порядок вещей… И днем, на небе… сияло – Солнце… А, ночью, на небосклоне, светила — Луна.
И все, все становилось — так, как было — прежде…
Море, вновь, сияло — синевой…
Трава и листва на деревьях, вновь, были — зелеными…
Облака, вновь, — белыми или нежно-голубыми…
Цветы, бабочки и птицы, вновь становились — разноцветными и сказочно красивым.
Вода в реке — чистой и прозрачной…
А страна, страна, где эти люди жили, вновь — красивой и разноцветной.
А потом, потом он — уезжал на своем корабле…, туда, где никто еще — не был, потому что добрый герой был — храбрым путешественником… и ему нужно было все — увидеть и все — записать…
И, когда он — уезжал, все жители этой… уже не серой страны…, приходили на берег и провожали его, как — настоящего героя!
Потому что, он, и в самом деле, был — героем.
И люди, долго махали ему вслед, стоя на берегу, пока далеко-далеко, у горизонта его прекрасный корабль с алыми парусами… не превращался в маленькую точку…
И только, маленький мальчик — знал, что если бы… не — он, не его – храбрость… и не его – письмо…, никакого разноцветного чуда в серой стране… не было — бы…
Еще, об этом знал — ПУТЕШЕСТВЕННИК.
И еще, добрый дядюшка Санта Клаус, тот… кто делает праздник Нового года.
Но это, была… их – тайна… И, мальчик, очень ее — хранил, потому что, никто бы не поверил, что всего лишь… — одно единственное письмо, всего лишь… — одного единственного храброго мальчика и его — очень-очень-очень-очень БОЛЬШОЕ ЖЕЛАНИЕ — жить в хорошей разноцветной стране, его детская вера в – чудо… было тем — маленьким, но — самым главным… шагом к победе над — плохим серым цветом…, было, тем самым главным событием, с которого начинается — сказка, началось — чудо… начинается длинный путь… к победе — ДОБРА… над… — ЗЛОМ…
***
Уютно устроившись — на сильных и крепких папиных руках, завернувшись в теплое одеяло, мальчик, под ровный папин голос и мерный стук — его большого сердца, очень похожего на стук больших волшебных часов, как правило, засыпал…, и ему — снились волшебные разноцветные сны, в которых он — гулял по зеленой изумрудной траве, ухаживал и поливал красивые желтые, голубые, красные, розовые, синие, фиолетовые, белые, оранжевые цветы, кормил с рук разноцветных маленьких птичек и играл с большими красивыми разноцветными бабочками…
И небо, над ним — было ярко голубым…
И море плескалось у его ног — удивительно чистого синего цвета…
И солнце на небе — было желтым…
И, вообще, все вокруг было — разноцветным…
В этих снах, всегда был — папа, который — сражался со злым злодеем, вместе с мальчиком, и всегда его – побеждал. А, потом — они вместе… уплывали — далеко-далеко… туда, туда за — горизонт, туда, где — садится солнце… и над ними — кружили белые чайки и развевались алые паруса…
***
Сказка была — длинная, и когда папа начинал ее — рассказывать, было еще – светло. А, когда она — оканчивалась, уже наступал — вечер, и в комнате сгущались — сумерки.
Папа — знал, что мальчику нравится — эта сказка, и что ему она — снится, поэтому, когда он замечал, что его сыночек, уютно устроившись у него на рука -, спит, все равно — дорассказывал свою сказку — до конца, до самого-самого — конца, а потом, долго-долго, о чем-то — думал…, стараясь сидеть почти неподвижно, держа маленькое, почти невесомое тельце своего спящего сыночка в своих больших и сильных руках, как — самое большое сокровище.
Мама мальчика, очень — любила, когда папа рассказывал мальчику — свои истории, и очень, так по-мужски, о чем-то с ним серьезно — говорит, так как успевала сделать многое из запланированных дел. Но, иногда, бывало так, что и она, так и не закончив свои бесконечные дела по дому, садилась в кресло, стоящее рядом, и тоже с удовольствием, слушала эту сказку… А потом, когда мальчик — засыпал и видел свои — особые цветные сны, они, очень тихо, чтобы не потревожить сон мальчика, долго говорили, о чем-то — взрослом и важном.
Иногда, тихо — спорили.
А потом, стараясь не разбудить, бережно переносили, спящего сыночка, в — кроватку.
Они были — большие взрослые люди и, прекрасно понимали, что утром — сны, сны – кончатся. Кончатся, на самом — интересном… И что, сны, это – сны… и они — не всегда похожи… на реальность. И утром, утром… все — будет, по-другому.
Но, они, знали… и — другое.
Они знали, что мальчик — очень любит эти красивые сны… Они знали, что мальчик, хочет жить в — такой стране-сказке… и они знали, что — единственное, что они могут сделать для своего сыночка — это не мешать ему их… видеть.
Цветные сны – это было то немногое, что они могли дать — мальчику.
***
Когда наступало утро и сон — кончался, мальчик, не понимая, что цветная страна – это всего лишь… сон, всегда — немного грустил, ну совсем не много… немного от — того, что разноцветные сны — кончались, немного от — того, что папа -опять на своей работе… и неизвестно когда выкроит время на их особые мужские разговоры…
Но утром, рядом с мальчиком всегда была — мама, а мама его — успокаивала и старалась развеселить. А еще, она постоянно напоминала мальчику, что никому, кроме – мамы и папы, говорить об этих цветных снах — нельзя. Это их, мальчика, мамы и папы — маленькая тайна. И мальчик, даже если он и — маленький, должен эту тайну — уметь хранить… если он хочет, чтобы ему снились — разноцветные сны… Даже, доктору.
***
Мальчик был, еще маленький, чтобы оставлять его дома — одного… и, мама мальчика, на работу — не ходила.
Она — гуляла с ним в парке, она — читала ему книжки, она — кормила его, она — укладывала его спать, а когда он — болел, она — ухаживала за ним, помогая — ему, как можно быстрее, выздороветь.
Мама у мальчика, была, как и все мамы на свете, просто — мамой.
И, как и все дети, маму мальчик, очень-очень — любил и очень-очень ей — верил.
Поэтому, о этих — снах, он никому — не рассказывал.
Мама, не могла объяснить мальчику, почему — о этих «цветных снах», не надо никому — рассказывать, так как мальчик был еще — маленький, (как объяснишь ребенку, что в стране где они — живут, разноцветные сны и сказки — запрещены), но маме — очень нравилось наблюдать, как мальчик — радуется редким возможностям побыть с папой и послушать его интересные истории — о добре и зле, о том, что такое „хорошо” и даже, что такое „плохо”…
Поэтому, слушая его сбивчивые рассказы о том, что ему — снилось, и какие подвиги он с папой совершил — во сне… и как там, во сне, все было — красиво, она, всегда его успокаивала, объясняя, что его сны — обязательно сбудутся и, когда-нибудь, он обязательно-обязательно — будет жить в такой разноцветной стране и еще, когда он вырастет и будет таким же большим, как папа, он обязательно увидит сам, то многое из того, что ему рассказывает папа… потому что наверняка станет великим путешественником и сам побывает в далеких волшебных разноцветных странах…
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5)